2017年9月中小学教材采用新版本

　　2017年9月中小学教材采用新版本“目前全国上下从幼升小到高考正在深入进行的一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。”一位教育观察家发出如此感慨，来源于北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远透露的一个信息。

　　作为国家考试指导委员会的24位委员之一，顾明远明确指出，这次的新高考改革前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论，最终经中央常委会议、政治局讨论，才最终确定了下来!

　　除此之外，由中央拍板的小升初、中考，包括高考，整个基础教育界又再面临怎样的变革?

　　1、改变“一考定终身”的不公平

　　2017年起，在高考招录中会采用“两依据一参考”政策，即依据高考统考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容。

　　即，以后全中国的高考科目采用“3+3”模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门(物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科)学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。

　　新高考改革的一个重大突破，就是将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考。从“招分”转向“招人”，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。

　　2、所有科目都将考验语文水平

　　改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。

　　从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。

　　将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国优秀传统文化。

　　没有广泛的语文阅读积累是很难完成的。

　　此外，今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。

　　3、中高考将包含小学知识，学科无考试大纲

　　以后的高考、中考，在小学学的内容也是必考内容，明显降低中考、高考的考试难度。

　　通过中考、高考的强势变革引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、广度而不是难度，纠正目前全国上下几十年来早已根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题。

　　简单地说就是——学生该掌握的必须掌握、最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。

　　降低学生平时学习负担，摒弃在全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，逐渐修补早已破坏深重的国家教育生态。

　　4、中国的“高考指挥棒”将完全指向全面素质教育

　　分类考试，不再只用分数选人

　　以后的新高考、中考不再完全以分数作为选拔人才的唯一依据。原来只用分数这一把尺子选人，淘汰了太多本不该淘汰的“精英“，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。

　　一个明显的改变是，新高考方案中有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。

　　5、降低小升初选拔性

　　偏重搞全面素质教育而放弃传统的应试教育，题中应有之意必然是降低小升初的强选拔性，使小学、初中教育逐步均衡并优质。其中有三大举措目前看是最见效的。

　　第一，将普通小学纳入优质教育学校或教育集团并实现直升优质教育初中校;

　　第二，强推贯通培养。不仅小升初有优质初中校直升，初中校的学生也会建立直升优质高中的机制，以北京为例，2018年就会逐步开始推进;

　　第三，通过“校额到校”机制，让更多普通初中校的学生能进入重点高中校就读。目前山东青岛的校额到校比例已经达到了65%。