教材编写分工及主要贡献

　　教材开始编写前通常需要对教材编写工作进行分工，在教材编写结束后汇总各人的主要贡献，然后对编者进行排名。教材编写前要明确教材编写中的各种工作及各种工作的负责人及辅助人员，那么教材编写怎样分工呢?

　　2015年9月6日——2015年10月1日 准备阶段

　　1、成立校本教材研究小组，确定研究人员(贾祥川、杨纪轮、王少元、刘琪)。

　　2、明确参加校本教材研究人员的责任。

　　3、收集相关的经验材料，制定具体的可操作的校本教材研究计划。

　　2015年10月8日——2010年11月1日 研究前期阶段

　　1、对校本教材研究编写人员进行分工

　　2、确定编写对象，作好编写前测。

　　3、搜集资料，建设专题学习博客分类。

　　2015年11月2日——2016年元月 研究实施阶段

　　1、按确定的分工进行编写并及时上传到教研博客。分工如下：

　　2015年10月19日——2015年10月30日 贾祥川 编写前两课时

　　2015年11月2日——2015年11月6日 刘琪 编写第三课时

　　2015年11月9日——2015年11月13日 王少元编写第四课时

　　2015年11月16日——2015年11月20日 杨纪轮编写第五课时

　　依次循环每人编写一周，完成一课时的编写任务。

　　2、完善已建专题学习博客分类，探索利用网站进行学习和教学的经验教训，总结出主要问题，进行重点攻关。

　　3、进一步完善已建专题教材博客，全面开展专题教材编写博客的应用研究。