评副高级教师需要什么条件

　　教育工作者想要得到职称的晋升，可以通过职称评审来获得，评职一定要满足规定的条件，否则是没有资格参加的更不要说晋升了。那评副高级教师需要什么条件?以下以河北省发吧的评职条件为例，仅供参考。

　　河北省中小学教师系列评副高

　　取得一级教师职称后，具备下列条件：

　　(一)具备下列条件之一：

　　1.中学、职业中学教师，获得县级以上荣誉称号或专业奖励，且教育教学水平高，教学效果好，获市级以上优质课、示范课或观摩课 1次以上。

　　2.现在农村学校工作并满 10年以上的中学、职业中学教师，取得一级教师职称后，获得县级以上荣誉称号或专业奖励，且教育教学水平高，教学效果好，获县级以上优质课、示范课或观摩课 1次以上。

　　3.职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力强，并在市级以上业务主管部门组织的技能大赛中获奖(附相关证明材料)。

　　4.教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出，成为当地骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著，获得县级以上荣誉称号或专业奖励，并主持完成 1项市级以上和 1项县级以上教育教学科研课题。

　　5.城区小学、幼儿园教师，获市级以上荣誉称号或专业奖励，并获县级以上优质课、示范课或观摩课 1次以上。

　　6.县以下(不含县、区)乡(镇)政府所在地小学、幼儿园教师，获得县级以上荣誉称号或专业奖励，并获县级以上优质课、示范课或观摩课 1次以上。

　　7.现在村小学和教学点工作并满 10年以上的教师，取得一级教师职称后，获中心校(学区)奖励，并承担中心校(学区)示范课或观摩课 1次以上。

　　(二)提交本人近五年任教中某一个学期的完整教案。

　　(三)教学研究机构人员，取得一级教师职称后，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3篇以上，或独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著1部以上。

　　河北省高等学校高职高专院校评副教授

　　任现职以来，累计 3年以上教学质量考核优秀，并以第一作者(或通讯作者)公开发 表过 1篇以上教学研究论文，且须具备下列条件之二：

　　1.以第一作者(或通讯作者)公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 2篇以上。

　　2.主持 1项市(厅)级以上教研教改项目，或主持 2项校级以上教研教改项目，并通 过对应级别业务主管部门鉴定或验收。

　　3在教学改革、专业建设、课程建设等研究中成绩显著，获得过省级以上优秀教学成 果奖(排名前 5)或获得过校级优秀教学成果奖一等奖(排名前 3)。

　　4.入选省级重点人才工程项目，或获河北省教书育人楷模、河北省模范教师、河北省 优秀教师等省部级及以上荣誉称号。

　　5.担任省级以上精品在线开放课程、精品视频公开课或精品资源共享课等课程主讲 人(排名前 2)。

　　6.获省级教学类竞赛二等奖以上或校级教学类竞赛一等奖以上。

　　7.本人参加或直接指导学生参加的创新创业大赛、技能大赛等获得省级以上奖励。

　　8.参编教育部规划教材 1部，或参编正式出版教材 1部(8万字以上)。

　　河北省高等学校本科院校评副教授

　　任现职以来，须累计 3年教学质量年度考核优秀，以第一作者(或通讯作者)公开发表过 1篇以上教学研究论文。且须具备下列条件之二：

　　1.以第一作者(或通讯作者)公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 2篇以上; 或参编正式出版的教材 1部，其中本人编写 8万字以上，同时以第一作者(或通讯作者) 公开发表高水平、有创见的本专业学术论文 1篇以上。

　　2.主持 1项市(厅)级以上教研教改项目，或主持 2项校级以上教研教改项目，并通 过对应级别业务主管部门鉴定或验收。

　　3.在教学改革、专业建设、课程建设等研究中成绩显著，获得过省级以上优秀教学 成果奖(排名前 3)或获得过校级优秀教学成果奖一等奖(排名第一)。

　　4.担任省级以上精品在线开放课程、精品视频公开课或精品资源共享课等课程主 讲人。

　　5.获省级教学类竞赛二等奖以上或校级教学类竞赛一等奖以上。

　　6.直接指导的学生参加的创新创业项目、学科竞赛等获得省级一等奖以上奖励。

　　7.参编教育部规划教材 1部，其中本人编写 8万字以上。

　　8.获河北省教书育人楷模、河北省模范教师、河北省优秀教师等省部级及以上荣誉 称号。