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- 大学都是怎么赞助教材出版经费的
- 现在教材出版通常需要自费，如果能获得学校赞助支持，那就能省很大一笔钱。大学对教材出版经费赞助通常都是怎样赞助的呢?资助范围有哪些，怎样可以获得经费资助，能够获得多少经费资助呢?这些问题我们可以参考北京大学教材出版资助经费管理使用办法来看下大
- 2016-09-18 18:07:21 / 人气105 / 评论0
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- 编写小学乡土地方科学教材方法
- 农村小学开展科学课堂并不具备优越的资源条件，首先是实验条件差，实验器材简易数量不足或者根本就是以前常识科遗留下来的，根本不足以支持极强操作性和实践性的科学课，只能凑合。其次科学教师缺乏，只有一本教师用书和一本教材实施教学，没有充分开发农村
- 2016-09-18 16:09:52 / 人气160 / 评论0
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- 教材申报新消息真实有效
- 在很多单位，出书申报是加分姓名，和发一样，是独立的加分项目，也就是你再多，也无法完全替代出书加分项目。假如其他人有著作，你的即便满分，出书项目也是额外加分的。亿百提供教材申报机会，ISBN、CIP数据可以在国家新闻出版署网站查询，真实
- 2016-09-13 18:48:37 / 人气197 / 评论0
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- 大学对教师出版教材是怎么资助的
- 大学鼓励教师从事教材研究出版活动，为此每年都提供一大批经费来支持，大学都是怎么资助教师出版教材呢?有什么要求?我们以安徽财经大学为例给大家分析一下。 1.教材及辅助学习资料(10万元) 《财政学》、《税制理论与税法实务》、《税法学》、《税收筹划》、
- 2016-09-13 18:38:14 / 人气57 / 评论0
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- 数理化教材编写的特点
- 数理化就是学科上的数学、物理、化学，一般被称作理科，俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。理化是现代科技与工程的基
- 2016-09-12 18:32:19 / 人气83 / 评论0
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- 教材分析是什么
- 分析某一课教材时，要对这一课教材作全面分析，如本课在本模块的地位，是新授课还是巩固拓展课，是综合课还是复习课，是以听说为主的课还是以读写为主的课，本课的重点难点、如何处理教学内容等等。备教案时，教师首先要钻研教材，做到彻底理解;分析教材，找
- 2016-09-09 18:45:46 / 人气66 / 评论0
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- 教材申报需要注意哪些问题
- 如今随着岗位竞争的压力日益增大，成为行业内更高级的人员已经是一个出人头地的有力筹码，晋升职称已经显得越来越重要，而各省市任职资格评审条件中发表本专业有较高学术水平的和出版过本专业有较高价值的专著都已经成为必备条件，参与教材申报已经是大
- 2016-09-05 18:22:33 / 人气133 / 评论0
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- 地理教材编写原则
- 编制一套教科书不容易，编制一套好的地理教科书更不容易。在教育部强调教科书多样化而不是同质化的今天，一套地理教科书内在、外在的质量和特色就显得尤为重要。地理教科书编制要实现这一目标，最基本的一点，就是要严格遵循七大原则，认真把控十二要点。 1.
- 2016-09-02 18:14:44 / 人气180 / 评论0
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- 参编教材字数证明怎么开
- 参编教材就是参加教材出版的编委会，，获得编委资格并参与编辑该著作的某一部分。参编教材比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。然而在新闻总署上，只能查到主编的cip，而副主编和参编是查不到的，那参编如果想证明自己
- 2016-08-30 17:23:11 / 人气71 / 评论0
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- 教材的开本和纸张一般是多大的
- 开本是指图书开本的大小，是以印刷用纸的全张幅面为计算单位，裁切成多少小张，就称作多少开本。如全张纸裁切成16小张的，就叫做16开;裁切成32小张的，就叫做32开......等。教材的开本一般是16开或者32开，用的纸张就是这么大，但同一本教材的纸张有不同用途
- 2016-08-29 18:14:05 / 人气169 / 评论0
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- 专著或教材申报有哪些优势
- 如今随着岗位竞争的压力日益增大，成为行业内更高级的人员已经是一个出人头地的有力筹码，晋升职称已经显得越来越重要，而各省市任职资格评审条件中发表本专业有较高学术水平的和出版过本专业有较高价值的专著都已经成为必备条件，那么就以本人的经验谈
- 2016-08-26 18:05:14 / 人气132 / 评论0
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- 教材总字数怎么算呢
- 经常会有作者交来的稿件字数太多请其精减，作者就不解，问我电脑统计的字数才35万，你怎么说有50万字呢?其实教材总字数的计算方法，一律以该书的版面字数为准，即：总字数=每行字数每面行数总面数。 1.除环衬等空白面不计字数外，凡连续编排页码的正文、目录
- 2016-08-25 18:14:09 / 人气119 / 评论0
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- 什么是三审制
- 对于图书出版而言 自费出书主编参编，审读书稿决定了作品的命运和出版社的成败，也影响作者的发展前途，有助于编辑提高编辑书稿的实务能力和保证书稿质量，关系重大。三级审稿制度是国家规定并长期实行的出版社内部审稿制度，是现行的审稿制度，三审制于出版
- 2016-08-24 17:50:38 / 人气126 / 评论0
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- 评职称教材署名的联系方式
- 主编、副主编、编委教材(专著)署名 大家都知道，写专著、发文章是评职称的重要砝码，若您没有时间著书立说，但又因评职称等需要著作。很多老师评职称的时候需要出书，写书毕竟是一个系统工程，这个时候支付一点费用给别的出书的人，选一个和自己专业一样的书
- 2016-08-22 17:21:48 / 人气76 / 评论0
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- 图书CIP是什么
- 亿百图书申报经常会提到N月后出CIP，有作者打电话来问图书CIP是什么,为什么图书申报经常会提到CIP?CIP对图书出版有什么影响呢?CIP就是图书在版编目，我们通常看到一本书的CIP数据是这么写的，如下图中内容均为CIP数据，它包括书名与著作责任者项、版本项、出
- 2016-08-18 16:57:04 / 人气136 / 评论0
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- 为什么要图书申报
- 职称晋升是各行业职业生涯中的永恒话题，而著书立作无疑是晋升评优的最佳利器。专著教材以及所有著作，都是只有主编在新闻出版总署可以查到名字，副主编的名字只在前言中出现。 具体加分区别: 看字数加分：主编一般编写10万字，副主编是5万字，如果是看字数
- 2016-08-10 17:50:53 / 人气108 / 评论0
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- 教师评职称要做过班主任
- 记者从省教育考试院获悉，近日印发的《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称《方案》)明确，改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。小学幼儿园教师打破原先职称制度天花板，能与中学教师一同评
- 2016-08-10 17:38:31 / 人气124 / 评论0
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- 参编是什么意思,是编辑吗
- 参编不是编辑，参编是指书籍教材的作者之一，是参与编撰的意思。用官方的话来说，就是，参加专业著作、教材及其它正规学术出版物的编辑委员会，获得编委资格并参与编辑该著作的某一部分，既为参编。而编辑属于一种职业，编辑工作的主要负责人为主编或总编辑
- 2016-08-09 17:50:40 / 人气191 / 评论0
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- 专著与教材的区别
- 一般而言，超过4-5万字的，可以称为学术专著。学术专著的字数可能还要更多些。 编撰学术专著比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。而专著与教材区别如下： 1、从人数上来说：学术著作常规就作者一个人;教材：有主编、副
- 2016-08-08 18:14:55 / 人气140 / 评论0
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- 教材、图书怎样合理引用
- 经常与老师们打交道，很多老师咨询教材和个人专著出版的一些事情。教材、图书怎样合理引用?在这里，把自己多年积累的一点常识和经验和大家分享一下。 (1)在写作时，需要用到音乐、文学、绘画等作品，尽可能选择已过著作权保护期的作品(个人作品作者死后超过5
- 2016-08-05 18:20:48 / 人气162 / 评论0